Deutsche Demokratische Republik | Modul 1 | Wissen | Sprache| ◻ leicht | ca. 20 min

In der DDR wurden verschiedene Begriffe und Worte verwendet, die sowohl für das politische Selbstverständnis als auch im alltäglichen Sprachgebrauch von Bedeutung waren – und heute nicht mehr ohne weiteres zu verstehen sind. Zwölf dieser Begriffe findest du in der Bilderserie unten in alphabetischer Reihenfolge aufgelistet.

Bilderserie

Foto vom 13.8.1986 | Klaus Franke: Parade von Kampfgruppen in der Karl-Marx-Allee (Berlin), DDR-Führung mit Erich Honecker, Margot Honecker, Günter Schabowski, Heinz Keßler, Egon Krenz, Willi Stoph u.a.| Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-1986-0813-460, Berlin, Parade von Kampfgruppen zum Mauerbau, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 7.10.1959 | Schmitt (ohne Vorname): Festveranstaltung in Halle zum 10. Jahrestages der Gründung der DDR | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-67780-0019, Halle, 10. Jahrestag DDR-Gründung, Festakt, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

 Foto vom 21.5.1980 | Wolfgang Thieme: FDJ-Kundgebung in Karl-Marx-Stadt | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-W0321-0110, Karl-Marx-Stadt, FDJ-Demonstration, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 12.4.1986 | Ulrich Häßler: Jugendweihe in Dresden | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-1986-0412-001, Dresden, Jugendweihe, Teilnehmer, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 7.4.1989 | Heinz Hirndorf: Kinderkrippe in Kramsdorf bei Erfurt | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-1989-0407-015, Kramsdorf, Krippenkinder beim Essen, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 21.9.1978 | Horst Sturm: Begrüßung der Kosmonauten Sigmund Jähn (Mitte) und Waleri Bykowski (links daneben) auf dem Alexanderplatz (Berlin), rechts neben Jähn: Erich Honecker | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-T0921-152, Berlin, Empfang der Kosmonauten, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 24.3.1971 | Jürgen Ludwig: Neubaugebiet Johannisplatz in Erfurt | Bildnachweis:(Bundesarchiv Bild 183-K0324-0008-001, Erfurt, Neubaugebiet Johannesplatz, Wohnblocks, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 22.4.1976 | Horst Sturm: Passanten vor dem Palast der Republik in Berlin | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-R0422-0026, Berlin, Palast der Republik, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 4.11.1964 | Friedrich Gahlbeck: Neubaugebiet in Karl-Marx-Stadt | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-C1105-0001-001, Chemnitz, Blick in eine Wohnsiedlung, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 25.2.1953 | Rösener (ohne Vorname): Maschinen-Traktoren-Station Magdeburg-Süd, Anzeigetafeln der Planerfüllung | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-18505-0001, Magdeburg, Metallarbeiter vor einer Leistungstafel, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

 Akte vom 26.6.1951 | „Beschluss über das Anlegen eines Gruppenvorgangs“ – Ermittlungen wegen angeblicher Spionagetätigkeit | Bildnachweis: (Public Domain, Wikimedia): Bild anklicken

Foto vom 6.11.1963 | Friedrich Gahlbeck: VEB Fräsmaschinenwerk „Fritz Heckert“ in Karl-Marx-Stadt | Bildnachweis: (Bundesarchiv Bild 183-E1106-0014-003, Chemnitz, VEB Fräsmaschinenwerk „Fritz Heckert“, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken

Stichworte zum Modul DDR Deutsche Demokratische Republik  Begriffe | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Antifaschistischer Schutzwall | Arbeiter- und Bauernstaat | Freie Deutsche Jugend FDJ | Jugendweihe | Kinderkrippe | Kosmonaut | Neubaugebiet – Plattenbau – Platte | Palast der Republik | Pappe – Trabant – Trabbi | Planerfüllung |  Staatssicherheit – Stasi |  Volkseigener Betrieb VEB

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Bundesrepublik Deutschland | Modul 1 | Wissen | ◻ leicht | ca. 10 min

Die Geschichte der „alten“ Bundesrepublik dauerte von 1949 bis 1990 – also über vier Jahrzehnte. In diesem Modul lernst du einige Ereignisse und Personen (aus verschiedenen Kategorien: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und Musik) kennen, die in diesen Jahrzehnten für Westdeutschland von Bedeutung waren. Nachdem du dieses Modul bearbeitest hast, kannst du dein Grundwissen über Begriffe zur Geschichte der Bundesrepublik Deutschland noch vertiefen.

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Aufgaben

Stichworte zum Fünfziger – Sechziger – Siebziger – Achtziger | BRD Bundesrepublik Deutschland Begriffe | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht

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Bundesrepublik Deutschland | Modul 2 | Wissen | ◻ leicht | ca. 20 min

Im Quiz BRD und DDR konntest du schon einige Ereignisse und Personen aus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland kurz kennen lernen. Es gibt aber auch eine Reihe von ziemlich abstrakten Begriffen, ohne die es schwerfällt, diese Geschichte zu verstehen. In diesem Modul sollst du deshalb dein Wissen zu diesen Begriffen vertiefen. 

Aufgaben

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Stichworte zum Modul | BRD Bundesrepublik Deutschland Begriffe | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht| Westintegration | Grundgesetz | Ostpolitik | außerparlamentarische Opposition | deutsche Vereinigung Wiedervereinigung | Soziale Marktwirtschaft

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Zweiter Weltkrieg | Modul 2 | Wissen | Krieg | ◻◻ mittel | ca. 30 min

^{Foto der Propagandakompanie der Wehrmacht: Zwei deutsche Soldaten vor dem brennendem Dach eines Gebäudes, Sowjetunion (Russland), Foto von 1941 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Böhmer, Bundesarchiv Bild 101I-268-0154-11, Russland, Soldaten vor brennendem Gebäude, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken}

Als Vernichtungskrieg bezeichnet man die Kriegsstrategie, einen anderen Staat nicht nur anzugreifen und zu erobern, sondern auch seine Bevölkerung zu ermorden oder zu vertreiben. Auf Grundlage der rassenbiologisch begründeten nationalsozialistischen Ideologie wollte die NS-Führung die slawischen Völker „vernichten“, um in Osteuropa neuen „Lebensraum“ für „arische Siedler“ zu schaffen. Der Angriff auf Polen und besonders der zwei Jahre später begonnene deutsch-sowjetische Krieg (zwischen 1941 und 1945) hatten ein kaum vorstellbares Ausmaß an Brutalität und eine sehr hohe Zahl von Kriegstoten zur Folge.

In diesem Modul lernst du wichtige Begriffe, Ereignisse und Folgen des deutsch-sowjetischen Krieges kennen, der am 22. Juni 1941 mit dem deutschen Angriff auf die Sowjetunion begann.

^{Bildnachweis Karte (Second world war europe 1941-1942 map de, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia)}

Aufgabe

Stichworte zum Modul Vernichtungskrieg | Zweiter Weltkrieg | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht

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Weimarer Republik | Modul 5 | Wissen | Kunst und Kultur | ◻ leicht | ca. 20 min

^{Unbekannter Fotograf: Tanztee im Esplanade, Berlin, Foto von 1926 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Bundesarchiv Bild 183-K0623-0502-001, Berlin, Tanztee im „Esplanade“, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken}

Nach dem Krisenjahr 1923 erlebte die Wirtschaft der Weimarer Republik einen spürbaren Aufschwung. Die Jahre zwischen 1924 und 1929 werden deshalb als Goldene Zwanziger bezeichnet. Damit ist die Modernisierung sowohl in verschiedenen Lebensbereichen als auch in Kultur, Wissenschaften und Technik gemeint. In diesem Modul lernst du einige Personen und Begriffe der Goldenen Zwanziger kennen. Setze dafür zuerst das Puzzle richtig zusammen (im Vollbildmodus [Button unten rechts] kannst du mehr Details erkennen).

^{Bildnachweis zum Quiz: alle via Wikimedia: Public Domain Carl Grossberg – Joan Crawford – Marlene Dietrich – CC BY SA BarchBot  Thomas Mann – Zeppelin –  CC BY SA Christos Villators Einbauküche – CC BY SA Andreas Praefcke Weißenhofsiedlung – CC BY SA Landesarchiv BW PotsdamerPlatz}

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Aufgaben

1 | Bearbeite das Quiz. Ordne dafür die Namen oder Begriffe dem richtigen Bild aus dem Puzzle zu.

Stichworte zum Modul Weimarer Republik | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Charleston | Neue Sachlichkeit | Zeppelin | Bauhaus | Le Corbusier | Potsdamer Platz | Verkehr | Thomas Mann | Literaturnobelpreis | Einbauküche | Marlene Dietrich

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Weimarer Republik | Modul 1 | Wissen | ◻ leicht | ca. 10 min

^{Robert Sennecke: Nach der Vereidigung des ersten Reichspräsidenten Friedrich Ebert auf dem Balkon des Nationaltheaters in Weimar, Foto vom 21. August 1919 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Sennecke, Robert, Bundesarchiv Bild 146-1978-042-11, Weimar, Vereidigung Reichspräsident Ebert, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken}

Als Weimarer Republik bezeichnen Historiker die erste demokratische Republik in Deutschland zwischen 1918 und 1933. In diesem Modul lernst du – als eine erste Orientierung – einige wichtige Begriffe und Ereignisse der gut 14 Jahre dauernden, turbulenten Geschichte der ersten Demokratie in Deutschland kennen.

Aufgabe

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Stichworte zum Modul Weimarer Republik | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Revolution 1918

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Revolution 1848| Industrielle Revolution und soziale Frage | Modul 1 | Wissen ◻ leicht | ca. 10 min | optionale vertiefende Aufgabe: 10 min

Das 19. Jahrhundert war gleich in zweifacher Hinsicht revolutionär.

• Zu Beginn des 19. Jahrhunderts gab es noch keinen einheitlichen deutschen Staat. Viele kleinere und größere Staaten wurden von Königen oder Fürsten regiert. In der Bevölkerung gab es Unmut gegen die Bevormundung der monarchischen Herrscher. Die Menschen forderten erstens demokratische Mitsprache, zweitens die Gründung eines vereinten Nationalstaats. 1848 kam es (übrigens auch in vielen anderen europäischen Ländern) zur Revolution.

• Als industrielle Revolution wird der zweite große Umbruch im 19. Jahrhundert bezeichnet. Neue technische Erfindung und die Verbreitung von Fabrikarbeit haben Wirtschaft und Gesellschaft grundlegend umgekrempelt. Die Industrialisierung brachte sowohl Fortschritt als auch große soziale Probleme mit sich.

In diesem Modul lernst du einige wichtige Begriffe und Ereignisse beider Umbrüche im 19. Jahrhundert kennen. 

Aufgabe

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Stichworte zum Modul Umbrüche 19. Jahrhundert – Revolution 1848 Industrielle Revolution | Vormärz | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Quiz | Industrialisierung | England | Eisenbahn | Fabriken | Elektrizität | Auto | Marx | Karlsbader Beschlüsse | Hambacher Fest | Nationalismus | Nationalbewegung | Nationalversammlung | Paulskirche | Reichsgründung 1871 | Imperialismus | Kolonialismus

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Nationalsozialismus | Modul 2 | Wissen | Errichtung der NS-Diktatur | ◻◻ mittel | ca. 10 min | optionale vertiefende Aufgabe: 10 min

^{Adolf Hitler am Fenster der Reichskanzlei Berlin am Abend seiner Ernennung zum Reichskanzler, Foto vom 30. Januar 1933 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Sennecke, Robert, Bundesarchiv Bild 146-1972-026-11, Machtübernahme Hitlers, CC BY-SA 3.0 DE, Wikimedia): Bild anklicken}

Adolf Hitler wurde am 30. Januar 1933 vom Reichspräsidenten Paul von Hindenburg zum Reichskanzler ernannt. Die neue Reichsregierung setzte in den folgenden Monaten rigoros die Abschaffung der Demokratie und eine Alleinherrschaft der NSDAP (der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei) durch. In diesem Modul lernst du verschiedene Stationen zur Durchsetzung der NS-Diktatur kennen.

Aufgaben

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Stichworte zum Modul Durchsetzung der NS-Diktatur | Nationalsozialismus | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht |Machtergreifung | Gleichschaltung, 30. Januar 1933 | Reichskanzler Hitler

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Besatzungszeit und deutsche Teilung | Modul 1 | Wissen | ◻ leicht | ca. 20 min

Das Kreuzworträtsel gibt dir einen ersten Überblick über wichtige Ereignisse, Personen und Begriffe zur Besatzungszeit in Deutschland.

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^{Karte der Besatzungszonen | Bildnachweis: 52 Pickup, Map-Germany-1947, CC BY-SA 2.5, Wikipedia}

Aufgaben

1 | Bearbeite das Kreuzworträtsel. Versuche Begriffe, die du nicht kennst, mit Hilfe einer Suchmaschine und geeigneter Suchbegriffe herauszufinden.

Stichworte zum Modul Besatzungszeit | Besatzungszonen | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Deutsche Teilung | 1945 | 1949 | Alliierte

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Bipolare Welt und Kalter Krieg | Modul 5 | Wissen | Atomkrieg | ◻◻ mittel | ca. 30 min

Zu keinem Zeitpunkt wurde der Kalte Krieg so heiß wie während der Kubakrise im Oktober 1962. Die USA hatten im April 1962 Atomwaffen in der Türkei stationiert, die unmittelbar auf das Gebiet der Sowjetunion gerichtet waren. Im Gegenzug begann die Sowjetunion im Juli , Atomwaffen per Schiff nach Kuba zu transportieren. Die Insel liegt nur etwa 150 km von Florida entfernt.

Die USA hatten sich in der Vergangenheit stets darum bemüht, Einfluss auf die ehemalige spanische Kolonie Kuba auszuüben. Nach der kubanischen Revolution von 1959, als Kuba unter der Führung von Fidel Castro ein sozialistischer Staat und Verbündeter der Sowjetunion wurde, hatten die US-Amerikaner jetzt mitten im Kalten Krieg den Gegner direkt vor der Haustür. Sie setzten im Oktober Spionageflugzeuge ein, um mehr über die Aufrüstung Kubas in Erfahrung zu bringen. In den folgenden Tagen spitzte sich die Krise zu. Einen ersten Überblick über die Ereignisse in den zwei Wochen zwischen dem 14. und dem 28. Oktober gibt dir das folgende Schaubild.

^{Ehemals geheime Karte der USA zur Bedrohung durch die auf Kuba stationierten sowjetischen Atomraketen | Vollständiges Bild und Bildnachweis: Public Domain, Wikimedia}

Aufgaben

Stichworte zum Modul Kuba Krise | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | John F Kennedy | Nikita Chrustschow | Atombombe | Atomkrieg | Diplomatie

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